طرق التعلم بالترفيه

الإضطراب في القدرة على التعلم بصورة فعـالة بمدى يتلاءم مع قدرات الفرد الحقيقية، و هذا يظهر من خلال اضطرابات في قدرة الفرد على اسـتقبال المعلومات المتعلقة بالأداء المدرسي أو تنظيمها أو التعبير عنها.

أصبح من المؤكد اليوم أن ثروة المجتمع لا ترتكز على ما يخزنه من موارد طبيعية و مادية فقط و إنما تشمل موارده البشرية أيضا و أن العنصر البشري هو أساس النهضة و التطور المادي للمجتمع.

رغم أن الحديث اتجه تربوياً منذ فترة طويلة نسبياً, لاعتبار الطالب محور العملية التعليمية -التعلمية, إلا أن التجارب أثبتت أن المعلم هو الركيزة الأساسية في أي نظام تعليمي,  وبدونه قد لا يستطيع أي نظام تعليمي تحقيق أهدافه,  ومع دخول العالم عصر العولمة والاتصالات والتقنيات من أوسع أبوابه, فقد ازدادت الحاجة إلى المعلم المدرب الذكي الواعي لدوره المواكب للتطور,  ليلبي الحاجات المتغيرة للطالب والمجتمع معاً,  ومن هنا ظهرت الحاجة إلى استراتيجيات جديدة تضمن استمرار مجاراة المعلم للعصر الذي يعيش فيه, وأهمها إستراتيجية ” التعلم مدى الحياة للمعلم” والتي تجعل من المعلم مهنيا منتجا للمعرفة ومطوراً باستمرار لممارساته المهنية, مما يغير بشكل جذري الرؤى التقليدية في التعليم والنظام المدرسي,  ويقدم عملية الوعي بأن التعليم والتدريب هي عملية مستمرة.

يطلع المشرف التربوي بالكثير من الأعمال الهامة والمحورية في العملية التربوية,  ويمكن حصرها في ثلاثة مجالات رئيسة هي:

إذا كانت الطرق التي يلجأ إليها المعلم غير المعد إعدادا نفسيا و تربويا للمهنة لا تصلح في معظمها للوصول إلى أفضل طرق التعلم المدرسي,  فما الذي يقدمه علم النفس التربوي للمعلم الذي يتلقى هذا النوع من الإعداد ؟

أ – مفهوم طريقة التدريس:

النهج أو الأسلوب الذي يتبعه المعلم في نقل وتبسيط المعلومات من المقررات الدراسية إلى أذهان الطلاب.

الأسلوب الذي يستخدمه المعلم في معالجة النشاط التعليمي ليحقق وصول المعارف إلى طلابه بأيسر السبل.

يتمتع مدير المدرسة الجيد بعدد من الصفات الشخصية والمهنية والكفاءات التي تؤهله لإدارة المدرسة بشكل ناجح، وتختلف بعض هذه الصفات عن صفات المدراء في مواقع أخرى، وذلك نظرا لخصوصية مدير المدرسة، حيث ان علاقاته المهنية والادارية متداخلة بين المعلمين والطلاب وأولياء الأمور والمجتمع المحلي.

الهمسات العشر لقلب المعلّم والمعلّمة

همسات يهتف بها قلبي إلى قلبك أرجو أن تحوز على رضاك وتبعث فيك المزيد

مما يكون أنيساً رائعاً ورفيقاً ممتعاً في رحلتك وأنت تبني العقول وتصنع استثماراً هو الأبقى والأعمق في بناء الإنسان...

هنيئاً لك وأنت كلما خطوت إلى عملك وأنت في درسك وأنت عائد منه إلى بيتك كل من في السموات والأرض يستغفر لك ولا يحصيهم عددا إلا خالقهم سبحانه وتعالى  ولمزيد من الرضا بما تُعلّم وتعمل حتى الحيتان في الماء والنمل في جحورها تستغفر لك....

الكثير من المعلمين والمعلمات يعانون من ضبط الفصل الذي هو يعتبر أول عمل مهم للمعلم داخل الفصل وبدونه لا تتم عمليه التعليم الصحيحه وكثيرةً هي طرق تجنب الفوضى في الفصل. وإليك بعضاً منها: