موسوعة التعلم والتدريب
الرئيسية المقالات استشارات استبيانات المجلس المنتديات بازار التدريب
 



تصفح مقالاتنــا





free counters




تابعنا في:
Facebook Twitter YouTube

مقالات تعليم

الافتراضات الرئيسة في الإدارة الصفية
بواسطة: محمود الدمنهوري - بتاريخ: السبت, 22 أغسطس 2009 (5299 قراءة)

 

نقترح عددًا من الافتراضات الرئيسة التي يجب أن ينطلق منها فهم المعلم لدوره كمدير للغرفة الصفية . وهذه الافتراضات هي :



المزيد   طباعة   أخبر صديقاً

الأسباب غير المدرسية للمشاكل السلوكية
بواسطة: محمود الدمنهوري - بتاريخ: السبت, 22 أغسطس 2009 (3737 قراءة)

 

العنف في المجتمع : دون أن نهاجم أو نسخر من الأمراض الاجتماعية في عالمنا . فإن الحقيقة الساطعة هي أننا نعيش في مجتمع يتم فيه حل المشاكل بالقتل والطعن  والشجار والابتزاز والتهديد بالأذى . وهذه كلها أساليب عادية ومعروفة . وفي كل يوم نطالع الصحف ونعلم عن ضحية عنف أخرى . وأصبحت قسوة الناس ضد بعضهم البعض أخبارًا غير مثيرة بل إنها شيء عادي . ولتعرض الأطفال باستمرار لمشاهد عنف أصبحوا غير حساسين تجاهها .



المزيد   طباعة   أخبر صديقاً

الأسباب المدرسية للمشاكل السلوكية
بواسطة: محمود الدمنهوري - بتاريخ: السبت, 22 أغسطس 2009 (8708 قراءة)

 

ملل الطالب: لقد أمضى المعلمون العديد من السنوات في جمع مخزون من المعرفة ذات القيمة بالنسبة لهم ، ويصبح هؤلاء المعلمون متحمسين في عملهم عندما يشعرون أن طلابهم متحمسين بشأن ما يقدم لهم. وليس هناك معلم يريد أن يكون لديه طلاب غير مهتمين ، ولا يشاركون ، ولا يؤدون الأعمال المطلوبة منهم.



المزيد   طباعة   أخبر صديقاً

الدوافع التي ترتبط بعملية التعلم
بواسطة: ضحى فتاحي - بتاريخ: الأربعاء, 19 أغسطس 2009 (17067 قراءة)

تتعدد تصنيفات الدوافع وتختلف وسنتعرف هنا على الدوافع التي تتعلق بصورة مباشرة بموضوع التعلم, وأهمها:

1_ دافع الاستطلاع.                 

2_ دافع المعالجة والاكتشاف.

3_ دافع الاستشارة الحسية.          



المزيد   طباعة   أخبر صديقاً

الدافعية والتعلم
بواسطة: ضحى فتاحي - بتاريخ: الأربعاء, 19 أغسطس 2009 (30825 قراءة)

مكانة الدوافع في سلوك الإنسان: تمثل الدوافع المحرك الأساسي والأول لكل سلوك يقوم به الإنسان، والدوافع هي طاقة الدفع الكامنة وراء كل فعل يصدر عن الإنسان حيث تؤدي إذا كانت على درجة كافية من القوة إلى الاستثارة والتحريك والتنشيط والتوجيه، والمحافظة على مستوى من الفاعلية والنشاط، إلى أن يتم الوصول إلى الهدف، وإشباع الحاجة التي ولدت عملية الدفع.

 



المزيد   طباعة   أخبر صديقاً

الإعجاز في أسلوب الرسول التعليمي
بواسطة: غالية نوام - بتاريخ: الخميس, 13 أغسطس 2009 (4233 قراءة)

عندما نتأمل الأساليب الحديثة في التعليم والتدريس نجد اكتشافات لعلماء عديدين يؤكدون على قواعد محددة في التعليم، فماذا عن أسلوب النبي الكريم؟...



المزيد   طباعة   أخبر صديقاً

الصعوبات و التحديات التي تواجه التعليم العربي
بواسطة: صليحة الطالب - بتاريخ: الثلاثاء, 04 أغسطس 2009 (27494 قراءة)

إن التعليم طوال العقود الماضية حقق إنجازات إنسانية كبيرة لا يستهان بها، ولكنه لا يزال متدنياً من حيث النوعية والكيف وهو أقل مستوى مما أنجزه التعليم مثلاً في كوريا الجنوبية وبلدان شرق آسيا التي بدأ نموها بعد كل البلدان العربية، ولكن الفارق بينها أي بلدان شرق أسيا وبين البلدان العربية كبير جدا، هذا على مستوى البلاد النامية، أما إذا أردنا مقارنة واقع التعليم في البلدان العربية بأوروبا الغربية أو البلدان الصناعية عموماً فليس هناك وجه للمقارنة خاصة من النواحي الكمية والنوعية، وإنجازات البحث العلمي والاختراع والاكتشاف، وهنا يجب البحث بعمق عن أسباب هذا الوضع المتدني لنوعية وكيفية التعليم العربي على الرغم من الأموال الطائلة التي صُرفت عليه طوال العقود الماضية.



المزيد   طباعة   أخبر صديقاً

إعداد المعلم وتأهيله في المدرسة التربوية الحديثة
بواسطة: حسين حبيب السيد - بتاريخ: السبت, 01 أغسطس 2009 (6699 قراءة)

 

منذ أكثر من ألف عام قال سيسترو (إن أعظم هبة يمكن أن نقدمها للمجتمع؛ هي تعليم أبنائه)… ويبدو أن كلماته ما زالت تعبر عن مشاعر إنسانية رفيعة، فالمعلم، منذ أن وجد التعليم، ما زال يقدم خدمة مهنية لأمته من خلال تمكين التلاميذ من اكتساب المعارف والمثل العليا، وتذوق معنى الحرية، والمسؤولية، ومن خلال تمكينهم من اكتساب مهارات التفكير الناقد، والمواطنة الصالحة، وإذا ما قيل بأن مستقبل الأمة ومصيرها إنما يكونان في أيدي أولئك الذين يربون أجيالها الناشئة، فلن يكون ذلك القول بعيداً عن الصحة، إن لم يكن مطابقاً لها، ومن هنا كانت مكانة المعلم بين الأمم مكانة رفيعة جداً، ولعل أرفع ما وصلت إليه هذه المكانة.. وهي ما قررته الثقافة العربية عبر تاريخها تجاه المعلم، فكانت مكانة المعلم في التراث العربي الإسلامي مكانة تعبر عن عظيم تقدير الأمة للمعلم، كما أنها مكانة مستمدة من العقائد والقيم الدينية التي تنتمي إليها الأمة العربية، وتفخر بها، باعتبارها قيماً إنسانية حضارية لا تقتصر على عرق أو جنس أو لون. (الترتوري والقضاه، 2006).



المزيد   طباعة   أخبر صديقاً

المنهج وعلاقته بالتغير الاجتماعي
بواسطة: صليحة الطالب - بتاريخ: السبت, 01 أغسطس 2009 (21721 قراءة)

عندما تضع فئة من المفكرين التربويين منهاجا معينا , لفئة من التلاميذ تعيش في مكان وزمان معينين , فإن على هؤلاء المفكرين أن يدرسوا حالة التلميذ والمعلم والمادة المقدمة, في ضوء الثقافة العامة للمجتمع , ثم دراسة المشاكل التي تواجه تلك الفئة من الناس واحتياجاتهم وأهدافهم وغاياتهم وهذه الدراسة تتم في ...



المزيد   طباعة   أخبر صديقاً

الاستلاب الحضاري
بواسطة: صليحة الطالب - بتاريخ: الأربعاء, 29 يـولـيـــو 2009 (7370 قراءة)

نشهد حاليا في مجتمعاتنا العربية والمسلمة إشكالية هوية خاصة في أوساط شبابنا، رغم الدعوات البناءة التي تسعى في حفظ الهوية والشخصية العربية والمسلمة من الذوبان في ثقافات أخرى ومنها الغربية ، لكن صيت هذه الدعوات يبقى محدودا مادام الإعلام والتعليم يسيرون ضد التيار، يبين هذا المقال مدى مساهمة التعليم في البلدان العربية في الاستلاب الحضاري الذي تعاني منه شعوبها.



المزيد   طباعة   أخبر صديقاً

< السابق    1    2    3    4    5    6    7    8    9    10    11    12    13    14    15    16    17    18    19    20    21    22    23    24    25    26    27    28    29    30    31    32    33    34    35    36    37    38    39    40    41    42    43    44    45    46    47    48    49    50    51    52    53     التالي >






السابق
إيلاف نت التالي