موسوعة التعلم والتدريب
الرئيسية المقالات استشارات استبيانات المجلس المنتديات بازار التدريب
 



تصفح مقالاتنــا





free counters






آخر المقالات


التعليم القائم على المشاريع: قصص التطبيق في المؤسسات التعليمية

إستراتيجيات التعليم الحديثة والصفوف الأولية

معايير جودة المعلم الشخصية

إكتسب مهارات التدريس الناجح

الإثراء التعليمي

معايير المعلم

علم أصول التدريس

التربية بالسلوك والحال قبل أن تكون بالوعظ والمقال

إدارة الصف ضمان توصيل المادة العلمية

أسلوب الحوار والمناقشة في التدريس




تابعنا في:
Facebook Twitter YouTube
المقالات >> تعليم وتدريب >> تعليم
 

رفع درجة التفاعل بين الطالب والمعلم

بواسطة: عبد الوهاب بوجمال, بتاريخ: الإثنين, 17 مــــارس 2014
Bookmark and Share   2635 قراءة


أثبتت الدراسات التربوية والنفسية وجود علاقة إيجابية بين التفاعل الإيجابي وبين التحصيل العلمي وسلوك الطلاب,  بينما هناك علاقة سلبية بين التفاعل المتنافر وبين التحصيل العلمي وسلوك الطلاب حيث أنه يؤدي إلى انخفاض مستوى التحصيل ويؤثر سلبا على سلوك الطالب.   

فعلى المعلم أن يسعى جاهدا لإيجاد آلية مناسبة وذلك نظرا لما يمثله التفاعل الإيجابي بين المعلم والطالب والمادة الدراسية

من أهمية خاصة في تحقيق أهداف الدرس ورفع معدل الدافعية لدى الطلاب بما يعزز عملية التعلم.

هذه بعض الخطوات والآليات الهامة من وجهة نظري لتحقيق هذا التفاعل الإيجابي ولا شك أن هناك الكثير غيرها:   

1-أن يكون المعلم ملما بمهارات الاتصال الجيد فيختار لغة الخطاب المناسبة لعمر وتفكير الطالب.   

2-فهم الخلفية الاجتماعية للطلاب وبيئتهم.   

3-احترام عقل الطالب وإعطاؤه الفرصة الكاملة للتعبير عن رأيه.   

4-قدرة المعلم على تلقي الإشارات المختلفة من الطلاب وتحليلها.   

5-مراعاة الفروق الفردية.   

6-الابتعاد عن الطريقة التقليدية في الشرح والتنويع المستمر في طرق التدريس بما يتناسب مع طلابه.   

7-الابتعاد عن الغموض والوضوح التام والإعادة بطرق مختلفة.   

8-التشجيع والتعزيز المستمر للطلاب واستثارت تفكيرهم وحثهم على التركيز وتحفيز الطلاب الغير مشاركين ومحاولة دمجهم في الوسط الفصلي.   

9-الابتعاد عن التحقير والاستهزاء بمستوى الطالب.   

10-التقييم المستمر لمستوى طلابه والوقوف على مناطق القصور ومعالجتها وتلافي السلبيات.   

أحبتي وكما قلت سابقا,  أن هناك خطوات أخرى غير تلك التي ذكرتها أعلاه ويسعدني أن تضيفوا ما ترونه مناسبا حسب خبرتكم التربوية ورؤيتكم الشخصية.   

 


ما رأيك بهذه المقالة؟

التقيم:  
قم بتسجيل الدخول أو التسجيل لتتمكن من التقيم


نبذة عن الكاتب: عبد الوهاب بوجمال

  • دبلوم المعهد الملكي لتكوين الأطر.
  • دبلوم المدرسة العليا للأساتذة.
  • أستاذ السلك الثانوي التأهيلي.
  • شهادة مدرب معتمد من إيلاف ترين المعهد البريطاني للتعليم و التطوير.
  • دبلوم ممارس في البرمجة اللغوية العصبية من إيلاف ترين البريطاني.
  • دبلوم ممارس في تحليل نسق موارد التفكير من إيفياس – بلجيكا ،المؤسسة الفرانكفونية للتحليل النسقي ببلجيكا.
  • عضو إيفياس المغرب.
  • شارك في العديد من الدورات التدريبية.









السابق
إيلاف نت التالي