تصدر في بعض الأحيان بعض السلوكيات السلبية من بعض المتدربين مما قد يؤدي أحيانا إلى فقدان المدرب السيطرة على العملية التدريبية. فما هي الأسباب والدوافع التي تقف وراء هذه السلوكيات؟ وكيف نستطيع إدارة النقاش بطريقة فعّالة؟
يمكن تعريف السلوك السلبي بأنه "أي فعل أو قول يأتي به أحد المتدربين ويترتب عليه تعويق عملية التعلم لباقي المتدربين ويمنعهم من تحقيق أهداف النشاط التدريبي بصورة فعالة". ومن أمثلة ذلك:
• التأخر وعدم الإِنضباط في الحضور.
• التلكؤ في العودة لقاعة المحاضرات بعد فترات الراحة.
• كثر الأعذار التي يختلقها المتدرب لترك القاعة أثناء مواعيد العمل.
• السخرية والإِستهزاء بآراء الزملاء والإِستخفاف بها.
• الإِعتراض المستمر على المدرب سواء بالنسبة للأسلوب أو المضمون.
• مقاومة الإِشتراك في العمل الجماعي الذي قد يتطلبه النشاط التدريبي.
• الميل للسيطرة المستمرة على المناقشات والدخول في جدل عقيم حول قضايا نظرية.
• الإِنسحاب من المناقشة وإظهار اللامبالاة أو عدم الإِهتمام.
• الرغبة في إحراج المدرب أو المتدربين والإِستمتاع بإِثارة إِنفعالاتهم.
• التشكيك في كفاءة المدرب وفعاليته، الإِخفاق في إنجاز متطلبات العمل.
• مقاومة تجربة الدروس المستفادة والأفكار الجديدة.
اقترح زيارة الرابط للوصول إلى إجابة شافية http://edutrapedia.com/arabic/show_article_page.thtml?id=68&pg=5 |