تصفح مقالاتنــا
|
مقالات موسوعة التعليم والتدريب | |
تعرض هنا الموضوعات الرئيسية لمقالات موسوعة التعليم والتدريب، يمكنك الانتقال إلى مقالات أي موضوع بالضغط على الرابط المناسب بالأدنى.
آخر المقالات
تعليم:
شخصية المدرس... مفتاح نجاح الموقف التعليمي
|
بواسطة: حمزة الدوسري - بتاريخ: الأحد, 07 ابــــريـل 2013 (3095 قراءة)
|
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تلعب العلاقة بين المدرس والطلاب ودورا هاما في بناء شخصياتهم بدرجة أنه يمكن اعتبارها المفتاح المو صل إلى نجاح الموقف التعليمي أو فشله.
|
|
عن نظريات التعلم:
التعلم الارتباطي أو الربطية Connectionism
|
بواسطة: عادل عبادي - بتاريخ: الخميس, 04 ابــــريـل 2013 (10911 قراءة)
|
واطسن والتعلم:
يرى واطسن John Broadus Watson (1878– 1958)، مؤسس المدرسة السلوكية أن علم النفس هو علم السلوك. وان الطريقة المناسبة لدراسة موضوعاته هي الطريقة الموضوعية المستخدمة في الميادين العلمية الطبيعية وليست طريقة الاستبطان التي كانت شائعة قبله في دراسة الظواهر النفسية.
|
|
تعليم:
الإبداع في العملية التربوية وسائله ونتائجه
|
بواسطة: حمزة الدوسري - بتاريخ: الخميس, 04 ابــــريـل 2013 (4967 قراءة)
|
الهدف القريب:
تقبُّل التفكير الإبداعي وتعديل الاتجاهات الإبداعية والتسامح مع الاختلاف العقلي وتقبُّله والتعرف على ماهيته ومراحله وأساليب تنميته، ومعوقاته.
|
|
التعليم عن بعد:
تأثير المعلم على المدى البعيد
|
بواسطة: حمزة الدوسري - بتاريخ: الإثنين, 01 ابــــريـل 2013 (4710 قراءة)
|
يذهب إلى المدرسة في الأيام الأولى طائفتان من البشر بمشاعر مختلطة:
الأطفال والمدرسون، ولكل منهم آماله طموحاته، وأيضًا تخوفاته التي تنبع أساسًا مما ستسير عليه العلاقة بين الطرفين؛ الطفل يفكر: "من يا ترى سيكون مدرس الفصل؟ هل هي شخصية مرحة مريحة يمكن التفاهم معها، أم سيكتب علينا النظر في وجه عبوس بائس طيلة العام الدراسي، هل – وهنا هو السؤال الجوهري – سأحبها تلك المعلم/المعلمة؟
|
|
تعليم:
بعض الأخطاء في العملية التربوية
|
بواسطة: بحسين محمد - بتاريخ: الإثنين, 01 ابــــريـل 2013 (2615 قراءة)
|
1.يخطئ من يظن أن يستطيع وحده إدارة العمل والأفراد بدون مشاركة الآخرين,إن الإدارة هي عملية مشتركة.
2. يخطئ من يعتمد في إداراته على أسلوب الأمروالنهى,فإنها أساليب قد ثبت فشلها ولا يعتمد عليها حتى الآن إلا المدراء في حديقة الحيوان!!!
|
|
تعليم:
كيف يمكنك أن تكون معلما متميزا ؟
|
بواسطة: حسين حبيب السيد - بتاريخ: الإثنين, 01 ابــــريـل 2013 (3177 قراءة)
|
هل تريد أن تصبح معلماً جيداً؟
بسيطة جدا فقط اتبع المبادئ التالية والتي تعد كميثاق شرف ينظر للمعلم والتلميذ على أنهما بشر وأن لكل منهما حقوقاً وواجبات.. المهم ألا تكتفي بالقراءة!.
|
|
تعليم:
كيف نحدد سمات المعلم الخبير؟
|
بواسطة: أحمد الخطيب - بتاريخ: الأربعاء, 27 مــــارس 2013 (2979 قراءة)
|
كيف نحدد سمات المعلم الخبير؟
من أبرز سمات المعلم الخبير قدرته على تقديم المعلومات بعمق اثناء عملية التعليم والتعلم، فالنظر إلى كمية المعلومات التي يمتلكها المعلم حول المنهج الدراسي أو المعلومات حول استراتيجيات التدريس لا تكفي لتحديد سمات المعلم الخبير، الأهم من ذلك هو هل يستطيع المعلم أن ينظم ويستخدم تلك المعلومات؟ هل يستطع أن يكامل ما بين المعلومات الجديدة التي يقدمها للطالب مع المعلومات المتوفرة عند الطالب؟
|
|
تعليم:
كيف نثير الحماس للتعلم والتعليم؟
|
بواسطة: أحمد الخطيب - بتاريخ: الأربعاء, 27 مــــارس 2013 (2527 قراءة)
|
كيف نثير الحماس للتعلم والتعليم؟ ليس الطالب وعاءً نملأه بالمعلومات، بل هو نار نحتاج لقدح شرارتها فتشتعل، وإذا لمسنا البرود وعدم الاكتراث لدى الطالب، فإن الخطأ يكمن في عدم قدرتنا على إثارة الفضول لديه، لإشعال نار الفضول للتعلم، بحيث يزيد تركيزه، وينصت باهتمام، لأنه ينتظر شيئًا جديدًا، لا يعرفه، فالأصل في الأطفال أنهم فضوليون، يفتحون أعينهم على الدنيا، وفيهم رغبة غريزية في التعرف على كل ما حولهم، يديرون وجوههم وينصتون إذا سمعوا صوتًا جديدًا، ويفتحون أعينهم، إذا انتبهوا إلى وجود حركة بالقرب منهم، فإذا مات الفضول داخلهم، فإن العلة ليست فيهم
|
|
تعليم:
خرائط المفاهيم في التعليم
|
بواسطة: عبد الوهاب بوجمال - بتاريخ: الأحد, 17 مــــارس 2013 (25882 قراءة)
|
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أجمعين
مفهوم خريطة المفاهيم
|
|
إدارة التدريب في المنظمة المُتعلِّمة:
الفرق بين المعلّم والموظّف
|
بواسطة: المدرب يوسف دوارة - بتاريخ: الخميس, 14 مــــارس 2013 (3856 قراءة)
|
رِسَالةُ المُعَلّمِ وآدابُ العالم وَالمُتعلّمِ
يجمع بين المعلّم والموظّف أن كلاًّ منهما مسلم يحمل في عقله وقلبه, وسلوكه وأخلاقه رسالة الإسلام, ويدعو إليها بحسب استطاعته
ولكنّنا من خلال طبيعة عمل كلّ من المعلّم والموظف ومهمّتهما في الحياة نستطيع أن نعرّف المعلّم والموظّف على النحو التالي:
|
|
التعليم عن بعد:
تقويم التعليم الإلكتروني
|
بواسطة: أحمد الخطيب - بتاريخ: الخميس, 14 مــــارس 2013 (5813 قراءة)
|
يمثل التقويم أحد العناصر المهمة المكونة لمنظومة المنهج، ولقد تعددت تعريفاته، فقد يعني إصدار حكم على الأشياء في ضوء استخدام محكات أو معايير معينة، أو عملية يتم من خلالها إعطاء قيمة محددة لشيء ما. كمـا يعرف إجرائياً بأنه "عملية جمع وتصنيف وتحليل وتفسير بيانات أو معلومــــــات (كمية وكيفية) عن ظاهرة أو موقف أو سلوك بقصد استخدامها في إصدار حكم أو قرار". ( محمد السيد علي، 2003: 140)
|
|
عن نظريات التعلم:
من نظريات التعلم.. النظرية البنائية لجون بياجي في النمو المعرفي
|
بواسطة: عمران المرابط - بتاريخ: الخميس, 14 مــــارس 2013 (23732 قراءة)
|
الموضوع موجود في الموسوعة ولكن بغير محتوى:
من نظريات التعلم.. النظرية البنائية لجون بياجي في النمو المعرفي:
يتوجب على المعلم معرفة سلوك تلاميذه وكيف يتعلمون وماذا يتعلمون وكيف يوظفون ويحولون مكتسباتهم. وللحصول على هذا النوع من المعرفة عليه أن يدرس عمليات النمو المعرفي، التي تمثل نقطة التقاء بين علم النفس النمو وعلم النفس التربوي. حيث تقوم نظرية بياجي بشرح عملية الاكتساب وفقا للنمو العقلي. و سنتناول بالشرح في هذا الفصل، أهم المفاهيم التي جاءت في هذه النظرية وكيفية تطبيقها في المجال التربوي
|
|
تعليم:
أهمية علم النفس للمدرّس.
|
بواسطة: بحسين محمد - بتاريخ: الخميس, 14 مــــارس 2013 (3251 قراءة)
|
كان الاعتقاد السائد قديما هو أن المعلم يكفيه إلمامه بمادته حتى يكون معلما قديرا. فإذا أراد أحد الناس أن يعلم الحساب فإنه يكفيه أن يكون ملما بأصول الحساب إلماما تاما. و لكن فعل التعليم كما قال (جون آدمز) ينصب مفعولين, فإذا قلنا أعلم محمدا الحساب), ففعل التعليم هنا ينصب محمد او ينصب الحساب. فلاجل أن ينجح المعلم في تعليم محمد الحساب يجب أن يكون ملما بكل من الحساب و محمد. و فوق هذا يكون واقفا على طريقة إيصال الحساب إلى ذهن محمد, أي أن المدرس يجب عليه أن يكون ملما بثلاثة أشياء هي:
|
|
|