مقالات تعليم وتدريب | |
تعرض هذه الصفحة لتصنيفات موضوع تعليم وتدريب ، يمكنكم الإطلاع على مقالات أي تصنيف بالضغط على الرابط المناسب ادناه. كما تعرض الصفحة لآخر 10 مقالات في موضوع تعليم وتدريب
آخر المقالات
تعليم:
الإبداع في العملية التربوية
|
بواسطة: عمران المرابط - بتاريخ: الأحد, 01 نوفمبــر 2009 (5104 قراءة)
|
الهدف الوسيط:
· توفير مناخ تعليمي يساعد الطلاب على تفجير طاقاتهم الإبداعية وتنميتها.
· الهدف البعيد: ممارسة المعلم والمتعلم العملية الإبداعية ومهارات التفكير الإبداعي.
· اهتمام مُبرر:
|
|
تعليم:
صعوبات التعلم DYSLEXIA
|
بواسطة: حسين حبيب السيد - بتاريخ: السبت, 24 أكتـوبـــر 2009 (3456 قراءة)
|
- الدسكلسيا تاتي من كلمة يونانية معناها ( صعوبة مع الكلمة )
- صعوبات التعلم تشمل ضعف في القراءة او الكتابة و الاملاء او الاثنين معا و احيانا الرياضيات .
- حسب الاحصائيات حوالى 10% من السكان مصابون بــ DYSLEXIA 4% فقط حالات متقدمة او شديدة
- الاشخاص المصابون مستوى ذكاءهم عادي جدا او مرتفع أي ( ليس له علاقة بالتخلف العقلي) و عادة ما يكونوا مبدعين في مجالات اخرى مثل الرسم ..او نواحي حرفية .
- احيانا صعوبات التعلم تكون مصاحبة لمرض تقص الانتباه وزيادة الحركة ADHD
|
|
تعليم:
تعريف الإشراف التربوي
|
بواسطة: غالية نوام - بتاريخ: الخميس, 22 أكتـوبـــر 2009 (5184 قراءة)
|
تتفاوت وجهات نظر التربويين حول تعريف الإشراف التربوي وإن اتفق على جمعه بين مجالات تربوية متعددة كالقيادة، والإدارة المدرسية، وطرائق التدريس، والتدريب والمناهج الدراسية والعلاقات الإنسانية، ولهذا تنوعت تعريفاته ومنها:
|
|
تعليم:
التربية والفُرَص ..
|
بواسطة: عبد الرحمن الحرمي - بتاريخ: الأحد, 18 أكتـوبـــر 2009 (3335 قراءة)
|
إن غرس المفاهيم التربوية كغرس النبتة في الأرض ، لابد من تهيئة الأرض المناسبة والزمن المناسب لهذه النبته ، فإن تأخرت في غرسها خسرت هذا الموسم لأنك لن تجني شئ والسبب هو تأخرك في الغرس أي انك لم تربط عامل الزمن بجودة التربة ، وكل هذا يسمى الفرصة السانحة ونقول فرصة لأنها نادرا ما تأتي واذا أتت ذهبت بسرعه وانقضت ، وهنا يعلمنا المربي الأول صلى الله عليه وسلم حيث يقول: ( إن لله في أيام دهركم لنفحات ألا فتعرضوا لها ).
|
|
تعليم:
كتاب " سوء تعليــم النساء"
|
بواسطة: صليحة الطالب - بتاريخ: الخميس, 15 أكتـوبـــر 2009 (4732 قراءة)
|
لطالما تساءلت عن آثار العملية التعليمية في أوطاننا في قولبة المتعلم وإعاقة إمكانياته وقدراته على الإبداع ، ومظهر من مظاهر القولبة في النظام التعليمي الحالي وحتى في العالم الغربي هو التعامل مع الجنسين : الذكر والأنثى بمعايير ومقاييس تعليمية واحدة ، في حين أن اختلاف وتباين الجنسين من ناحية البنية النفسية والفيسيولوجية تقتضي بلورة مناهج تعليمية تلائم طبيعة وبنية كل منهما حتى يتأتى لنا أن نساعدهما على تحقيق ذواتهم وعلى القيام بمسؤولياتهم على أحسن وجه ،متجنبين بذلك الآثار السلبية التي نشهدها في واقعنا على إثر مفهومي " المساواة " و"التساوي "بين الجنسين الذين تغلغلا في معظم الثقافات الإنسانية الحالية عوض مفهومي :" العدالة "و"التكامل "..
مقال أحببت أن أشارككم فيه ،وهو يستمد أهميته في إلقائه الضوء على هذا الموضوع الذي نستغفله ونهمله وبالتالي ينقص من فعالية العملية التربوية في وقتنا الحاضر:
|
|
تعليم:
أسس الجودة (في التعليم)
|
بواسطة: حسين حبيب السيد - بتاريخ: الإثنين, 12 أكتـوبـــر 2009 (3831 قراءة)
|
معرفة الفوارق: يؤكد ديمينغ أن أكبر مشكلة تواجه التدبير بشكل عام، والقائد بشكل خاص، هي العجز عن الوعي بالفوارق وعدم القدرة على تأويلها. ويضيف أن الفوارق موجودة في كل شيء؛ بين الأشخاص، وبين المدخلات، والسلع، والخدمات، وبالتالي فإن الجودة مرتهنة لمراقبة هذه الفوارق.
|
|
|