موسوعة التعلم والتدريب
الرئيسية المقالات استشارات استبيانات المجلس المنتديات بازار التدريب
 



تصفح مقالاتنــا





free counters




تابعنا في:
Facebook Twitter YouTube

مقالات موسوعة التعليم والتدريب

تعرض هنا الموضوعات الرئيسية لمقالات موسوعة التعليم والتدريب، يمكنك الانتقال إلى مقالات أي موضوع بالضغط على الرابط المناسب بالأدنى.

إدارة التدريب (51 مقالة) الإلقاء (104 مقالة) التعلم السريع (122 مقالة)
التعليم عن بُعد (79 مقالة) الكوتشينغ (23 مقالة) تصميم الدورات التدريبية (28 مقالة)
تصميم النظام التدريبي ISD (53 مقالة) تعليم الكبار (24 مقالة) تعليم وتدريب (545 مقالة)
تقديم الاستشارات (14 مقالة) كتب وأبحاث (109 مقالة) نظريات التعلم (50 مقالة)


آخر المقالات

تعليم: مهام وواجبات المشرف التربوي
بواسطة: عادل عبادي - بتاريخ: الإثنين, 16 ديسمبر 2013 (68724 قراءة)

يطلع المشرف التربوي بالكثير من الأعمال الهامة والمحورية في العملية التربوية,  ويمكن حصرها في ثلاثة مجالات رئيسة هي:



المزيد   طباعة   أخبر صديقاً

تعليم: أهمية و فوائد علم النفس التربوي بالنسبة للمعلم
بواسطة: بحسين محمد - بتاريخ: الثلاثاء, 10 ديسمبر 2013 (5619 قراءة)

إذا كانت الطرق التي يلجأ إليها المعلم غير المعد إعدادا نفسيا و تربويا للمهنة لا تصلح في معظمها للوصول إلى أفضل طرق التعلم المدرسي,  فما الذي يقدمه علم النفس التربوي للمعلم الذي يتلقى هذا النوع من الإعداد ؟



المزيد   طباعة   أخبر صديقاً

تعليم: التدريس وأهم طرقه
بواسطة: حمزة الدوسري - بتاريخ: الثلاثاء, 10 ديسمبر 2013 (4715 قراءة)

أ – مفهوم طريقة التدريس:

النهج أو الأسلوب الذي يتبعه المعلم في نقل وتبسيط المعلومات من المقررات الدراسية إلى أذهان الطلاب.

الأسلوب الذي يستخدمه المعلم في معالجة النشاط التعليمي ليحقق وصول المعارف إلى طلابه بأيسر السبل.



المزيد   طباعة   أخبر صديقاً

تعليم: صفات وكفاءات مدير المدرسة الجيد
بواسطة: عبد الوهاب بوجمال - بتاريخ: الخميس, 05 ديسمبر 2013 (3073 قراءة)

 

يتمتع مدير المدرسة الجيد بعدد من الصفات الشخصية والمهنية والكفاءات التي تؤهله لإدارة المدرسة بشكل ناجح، وتختلف بعض هذه الصفات عن صفات المدراء في مواقع أخرى، وذلك نظرا لخصوصية مدير المدرسة، حيث ان علاقاته المهنية والادارية متداخلة بين المعلمين والطلاب وأولياء الأمور والمجتمع المحلي.



المزيد   طباعة   أخبر صديقاً

تعليم: الهمسات العشر لقلب المعلّم والمعلّمة
بواسطة: بحسين محمد - بتاريخ: الخميس, 05 ديسمبر 2013 (2806 قراءة)

الهمسات العشر لقلب المعلّم والمعلّمة

همسات يهتف بها قلبي إلى قلبك أرجو أن تحوز على رضاك وتبعث فيك المزيد

مما يكون أنيساً رائعاً ورفيقاً ممتعاً في رحلتك وأنت تبني العقول وتصنع استثماراً هو الأبقى والأعمق في بناء الإنسان...

هنيئاً لك وأنت كلما خطوت إلى عملك وأنت في درسك وأنت عائد منه إلى بيتك كل من في السموات والأرض يستغفر لك ولا يحصيهم عددا إلا خالقهم سبحانه وتعالى  ولمزيد من الرضا بما تُعلّم وتعمل حتى الحيتان في الماء والنمل في جحورها تستغفر لك....



المزيد   طباعة   أخبر صديقاً

تعليم: استراتيجية ضبط الصف
بواسطة: عادل عبادي - بتاريخ: الأحد, 01 ديسمبر 2013 (109877 قراءة)

الكثير من المعلمين والمعلمات يعانون من ضبط الفصل الذي هو يعتبر أول عمل مهم للمعلم داخل الفصل وبدونه لا تتم عمليه التعليم الصحيحه وكثيرةً هي طرق تجنب الفوضى في الفصل. وإليك بعضاً منها:



المزيد   طباعة   أخبر صديقاً

تعليم: العوامل الأسرية وضعف الدافعية للدراسة و التعلم
بواسطة: المدرب يوسف دوارة - بتاريخ: الأحد, 01 ديسمبر 2013 (3122 قراءة)

يعتبر الدافع الطاقة الكامنة لدى الكائن الحي والتي تدفعه ليسلك سلوكا او يقوم بتصرف معين في البيئة المحيطة, فهذه الطاقة تحدد للكائن الحي اهدافه من اجل تحقيق افضل تكيف ممكن مع البيئة. بمعنى آخر فالدافع هو عبارة عن حالة فسيولوجية او نفسية داخل الفرد تجعله يقوم بانواع معينة من السلوك في اتجاه محدد تهدف الى خفض حالة التوتر لديه.



المزيد   طباعة   أخبر صديقاً

تعليم: أسرار التدريس المبدع
بواسطة: أحمد الخطيب - بتاريخ: الإثنين, 25 نوفمبــر 2013 (4130 قراءة)

قواعد مهمة في التدريس المبدع

كل منا لديه ( خريطة ) أو نموذج لهذا العالم أو افتراضات مقتنع بها. كل منا لديه مسارات نجاح خاصة به يعرفها هوومن خلال خريطته فقط:



المزيد   طباعة   أخبر صديقاً

تعليم: آداب المعلم والتلميذ حقوقهما وواجباتهما
بواسطة: حمزة الدوسري - بتاريخ: الثلاثاء, 19 نوفمبــر 2013 (3045 قراءة)

لقد جاء الدخول المدرسي، وبدأ عام جديد للتحصيل والإفادة من العلوم المتنوعة، والاطلاع على فنون المعرفة، وهذا التعليم أمانة كبيرة ومسؤولية عظيمة على الحُكَّام وأولياء التلاميذ والمعلمين والموجهين والعاملين في حقل التعليم. فيجب على هؤلاء جميعا القيام بالأمانة و التحلي بروح المسؤولية، بتوفير الأجواء المناسبة والميسّرة للتعليم، وجعل الأهداف واضحة، لتكوين أجيال صالحة تعرف ربها وتطيعه، وتعرف نبيها صلى الله عليه وسلم وتتأسى به وتهتدي بهديه، وتعرف دين الإسلام وتتمسك به، وتعرف مالها من حقوق، وما عليها من واجبات، أجيال تستعمل العلم والمعرفة بما يعود بالخير والسلام على الناس كلهم.



المزيد   طباعة   أخبر صديقاً

تعليم: كيف تحوّل الحصة المدرسية إلى متعة من خلال التقنيات الحديثة
بواسطة: عبد الوهاب بوجمال - بتاريخ: الثلاثاء, 19 نوفمبــر 2013 (3818 قراءة)

مصادر الاستمتاع في مواقف التعليم والتعلم:



المزيد   طباعة   أخبر صديقاً

تعليم: استراتيجيات التعليم في سياق ثقافة الجودة
بواسطة: أحمد الخطيب - بتاريخ: الثلاثاء, 19 نوفمبــر 2013 (3689 قراءة)

 بعد أن أصبحت المعرفة هي رأسمال عصر الصناعة الثاني، والقوة الدالة على اتصالها بثورة الاتصالات والمعلومات (الإنفوميديا) كان لابد لمناهج التعليم والتعلم أن تصبح أيضًا مصادر قادرة على مواكبة التقدم الهائل الذي أنتجته المعارف في القرن الحادي والعشرين.



المزيد   طباعة   أخبر صديقاً

تعليم: كيف تدير صفاً مدرسياً ؟
بواسطة: عبد الوهاب بوجمال - بتاريخ: الأحد, 10 نوفمبــر 2013 (3849 قراءة)

تجربة مدرس..

لكي يستطيع الصف المدرسي تحقيق اهدافه واشباع الحاجات الاجتماعية والنفسية لاعضائه فانه يتطلب وجود ادارة له هي (الادارة الصفية) التي اصبحت في عصرنا الحديث من المواضيع التربوية والاجتماعية التي لها شأن كبير عند معظم المربين والاداريين التربويين.



المزيد   طباعة   أخبر صديقاً

تعليم: ما سر تفوق المدارس اليابانية الابتدائية عن مثيلاتها لدينا؟
بواسطة: حمزة الدوسري - بتاريخ: الأحد, 10 نوفمبــر 2013 (9281 قراءة)

إنها كلمة واحدة وهي «القيادة»، فالأطفال يديرون شؤون فصولهم إلى حد تنظيف الحمامات الخاصة بالمدرسة. لقد آلوا على أنفسهم أن يستفيدوا من كل شيء يتعلمونه ويجعلون منه نبراساً لهم في حياتهم وسلوكهم.



المزيد   طباعة   أخبر صديقاً

تعليم: معايير جودة المعلم الشخصية
بواسطة: حسين حبيب السيد - بتاريخ: الثلاثاء, 05 نوفمبــر 2013 (6277 قراءة)

جودة المعلم الشخصيةهي: الدرجة التي يعبر عندها المعلم عن سمات شخصيته بإيجابية و يمارس علاقات إنسانية جيدة و يُظهر أداءً متميزاً في العمل.



المزيد   طباعة   أخبر صديقاً

تعليم: العلاقة بين التربية والتعليم
بواسطة: بحسين محمد - بتاريخ: السبت, 02 نوفمبــر 2013 (3867 قراءة)

العلاقة بين التربية والتعليم:

أن العالم اليوم بأسره يشكو من المشكلات والمصاعب، ويتأوه من الصعوبات والمآزق، ويجِدُّ الباحثون عن حلول ومقترحات، ويفتش المصلحون عن أدوية وعلاجات، ليعيش الإنسان في راحة وأمان، ولمَّا يهتدوا لسبيل بعد، وإنه لمن حسن العمل أن يدرك المصلحون أصل المشكلة، ويعرفوا أُسَّ القضية، ألا وهي الإنسان.

 



المزيد   طباعة   أخبر صديقاً

تعليم: التعليم المتمايز
بواسطة: حمزة الدوسري - بتاريخ: السبت, 02 نوفمبــر 2013 (84808 قراءة)

يقوم المبدأ الرئيسي للتعليم المتمايز على أن التعلم هو لجميع الطلاب بغض النظر عن مستوى مهاراتهم أو خلفياتهم، وهو يفترض أن كل غرفة صف تحوي طلاب مختلفين في قدراتهم الأكاديمية وأنماط التعلم وشخصياتهم واهتماماتهم وخلفيتهم المعرفية وتجاربهم ودرجات التحفيز للتعلم لديهم. يمثل التعليم المتمايز، بشكل أساسي، عملية تدريس الطلاب ذوي القدرات المختلفة في الصف عينه.



المزيد   طباعة   أخبر صديقاً

تعليم: دور تكنولوجيا المعلومات في رفع كفاءة المعلم
بواسطة: عبد الوهاب بوجمال - بتاريخ: الإثنين, 28 أكتـوبـــر 2013 (5836 قراءة)

نعيش الآن في عصر المعلومات وثورة تكنولوجيا المعلومات الهائلة.  فقد تحقق تطورا كبيرا في التقدم العلمي والتكنولوجي مما يشجعنا على القول إن ذلك يعتبر قفزة لم تحققها البشرية من قبل، فبينما استغرقت البشرية مئات السنين للانتقال من عصر الزراعة إلى العصر الصناعي، فقد انتقلت البشرية إلى عصر الذرة في عشرات السنين ثم إلى عصر الفضاء خلال سنوات, ثم نرى الآن تطورا تكنولوجيا هائلا كل ساعة تقريبا في كل أنحاء الكرة الأرضية. ويتسم هذا العصر بسمات عديدة نذكر منها:



المزيد   طباعة   أخبر صديقاً

تعليم: واجبات المعلم الذي يرغب بتحقيق الجودة
بواسطة: عادل عبادي - بتاريخ: الإثنين, 28 أكتـوبـــر 2013 (3576 قراءة)

المعلم صاحب مهمة نبيلة ومؤتمن على الطالب وهو المسؤول الأول عن تربيتة تربية صالحة تحقق غاية سياسة التعليم وأهدافها وتشمل مسؤوليات المعلم وواجباته الجوانب الآتية:



المزيد   طباعة   أخبر صديقاً

تعليم: أثر توقعات المعلم على تحصيل الطلاب
بواسطة: حمزة الدوسري - بتاريخ: الجمعة, 25 أكتـوبـــر 2013 (4268 قراءة)

إن اعتقاد المعلم بوجود تفاوت في فرص نجاح طلابه يؤثر بالطبع في تصرفاته معهم، وهذه التصرفات تؤثر بدورها في تحصيلهم. فإذا اعتقد المعلم أن في استطاعة طلابه النجاح، فإنه سيميل إلى التصرف بطريقة تساعدهم على هذا النجاح. وبنفس القدر، يمكن القول أنه إذا اعتقد أن طلابه لن ينجحوا، فإنه سيميل إلى التصرف معهم بشكل يعرقل نجاحهم، أو على الأقل لا يسهل لهم طريق النجاح. وربما يكون هذا هو أحد الديناميكيات القوية الخفية للتدريس، لأنها نشاط غير واع.



المزيد   طباعة   أخبر صديقاً

تعليم: دور المدرسة و المجتمع في تكوين و تنمية شخصية الطفل
بواسطة: عبد الوهاب بوجمال - بتاريخ: الجمعة, 25 أكتـوبـــر 2013 (4207 قراءة)

 إن المجتمع بحاجة ماسة إلى قادة في السياسة والفنون والعلوم لمواكبة ومسايرة عصر التقدم والتكنولوجيا, عصر الكمبيوتر وفضاء الانترنيت,  والمدرسة هي التي تكشف هؤلاء القادة والساسة وتشجعهم وتعدهم حتى يتبوءا مكانتهم المناسبة في المجتمع. 



المزيد   طباعة   أخبر صديقاً

تعليم: التربية بين الأصالة والحداثة وتحديات العولمة
بواسطة: حمزة الدوسري - بتاريخ: الإثنين, 21 أكتـوبـــر 2013 (7098 قراءة)

ثمة تساؤلات كثيرة تدور في أذهان المتابعين والمهتمين بالشأن التربوي والتعليمي في كثير من بلدان العالم، لاسيما في الوطن العربي، فيما يتعلق بمدخلات النظم التربوية ومخرجاتها، ومدى مواكبتها للعصر الحديث، مع الأخذ بعين الاعتبار خصوصية البلدان العربية، لاسيما فلسطين التي عاشت ردحاً من الزمن، تحت نير الدول الكولونيالة التي لعبت دوراً كبيراً في صياغة نظم تربوية بدائية قائمة على مناهج ذات طابع ماضوي من جهة، ولخدمة أغراضها الاستعمارية من جهة أخرى.



المزيد   طباعة   أخبر صديقاً

تعليم: وصايا هامة مع افتتاح العام الدراسي الجديد
بواسطة: عادل عبادي - بتاريخ: الإثنين, 21 أكتـوبـــر 2013 (2627 قراءة)

كـَيْفَ تـَدْرُس ؟

تفضّل الله عزّ وجلّ على البشر عامّة بنعم عظيمة وثمينة, وبها كرّمهم على سائر خلقه, وإحدى تلك النِّعم الباهرة نعمة الذاكرة, فقد ظنّ العلماء قديماً أنّ عمل الذاكرة لا يتعدّى إجراءات بسيطة تقوم بها لتخزين المعلومات الّتي يكتسبها الإنسان, لكنّهم عادوا ليكتشفوا أنّها تقوم بعمليّات معقّدة لتثبيت وحفظ المعلومات.  وكثير من النّاس إذا أراد أن يدرس كتاباً ما, فإنّه يصادف مشكلات في دراسة ذلك الكتاب, فيجد صعوبة في حفظه أو فهمه.  وربّما يحفظه, وبعد مدّة من الزّمن لا يذكر منه شيئاً.  في الحقيقة إنّ لديه خللاً ما في طريقة دراسته, لذلك عليه اتّباع أساليب أكثر فائدة,  تعينه من أجل الاحتفاظ بالمعلومات وقتاً طويلاً, إن لم يكن الحياة كلّها.



المزيد   طباعة   أخبر صديقاً

تعليم: ادرس بذكاء وليس بجهد
بواسطة: أحمد الخطيب - بتاريخ: الإثنين, 21 أكتـوبـــر 2013 (2873 قراءة)

المؤلف: كيفن بول

لترجمة والنشر : مكتبة جرير الطبعة الرابعة 2009م

عرض : يوسف غريب:



المزيد   طباعة   أخبر صديقاً

تعليم: كيف نساعد طلابنا كي يتعلموا من أخطائهم؟
بواسطة: حسين حبيب السيد - بتاريخ: الإثنين, 14 أكتـوبـــر 2013 (2592 قراءة)

نريد في كثير من الأحيان أن نحمي طلابنا من الوقوع في الخطأ ، لكن هذا بدوره قد يؤدي إلى نتائج عكسية تماماً. لأن التعلم دائماً وأبداً يتطلب الكفاح والمعاناة. وإن لم تكن هناك معاناة وكفاح فإن الطالب يكون إما أنه يعرف مسبقاً أو لا يريد أن يعرف. دعونا نفصل في هذه المسألة شيئاً ما..



المزيد   طباعة   أخبر صديقاً

تعليم: 101 فكرة لبداية رائعـة في التدريـس
بواسطة: أحمد الخطيب - بتاريخ: الإثنين, 14 أكتـوبـــر 2013 (3155 قراءة)

سواءً بدأنا في التدريس مع طلاب مقررات السنة الأولى, أو مع طلاب مقررات السنوات النهائية فإنه يتوجب علينا أن نبدأ بتدريس المقرر بداية قوية ما أمكننا ذلك. الحماس للعمل في تعليم الطلاب يمكنه أن يعمل تغييرًا كبيرًا في الكيفية التي يستجيبون بها إلى ما يتعلمون وبالتالي في تقييمهم لمقرراتهم ومعلميهم.



المزيد   طباعة   أخبر صديقاً

تعليم: كيف يتم التفاعل بين المعلم وطلابه
بواسطة: المدرب يوسف دوارة - بتاريخ: الخميس, 10 أكتـوبـــر 2013 (16236 قراءة)

أولا:   مهارة التهيئة الذهنية

وهي تهيئة أذهان الطلاب لتقبل الدرس بالإثارة والتشويق,  حيث يقوم المعلم بجذب إنتباه الطلاب نحو الدرس عن طريق عرض الوسائل التعليمية المشوقة,  أو طرح أمثلة من البيئة المحيطة بالتلاميذ.



المزيد   طباعة   أخبر صديقاً

تعليم: أساليب التقييم بين التقليد والتجديد
بواسطة: أحمد الخطيب - بتاريخ: الخميس, 10 أكتـوبـــر 2013 (2868 قراءة)

الاختبارات كوسيلة من وسائل التقييم.

التقييم بهدف تحسين الأداء وتلافي السلبيات في عملية التعلّم والتعليم.

الواجبات المنزلية مواصفاتها وشروطها.

التقييم غير الرسمي.

بيئة الاختبارات.

حلّ مشكلات الغشّ.



المزيد   طباعة   أخبر صديقاً

تعليم: المعلم التقليدي و تحديات العولمة
بواسطة: بحسين محمد - بتاريخ: الخميس, 10 أكتـوبـــر 2013 (7886 قراءة)

سنوات قليلة مضت عندما كنا نندهش من التطور المتلاحق في العالم من حولنا, فنقول بكل دهشة إن العلم يتطور كل يوم, ولا أكون مبالغا إذا قلت بأننا الآن – في نهايات العقد الأول من القرن الحادي والعشرين – نشعر بتطور العالم من حولنا كل دقيقة بل كل ثانية, وتلاحقنا الأخبار في كل لحظة بتطور جديد في عالم التقنية والمعلومات والتكنولوجيا الحديثة. هذا التطور المتلاحق من حولنا يفرض علينا تساؤلا ملحا هو:



المزيد   طباعة   أخبر صديقاً

تعليم: الأسرار النفسية للاختبارات
بواسطة: حمزة الدوسري - بتاريخ: الأحد, 29 سبتمبـر 2013 (2634 قراءة)

 ما النصائح النفسية التي توجهونها للطالب قبيل وأثناء الامتحانات ليحقق التفوق والنجاح؟



المزيد   طباعة   أخبر صديقاً

تعليم: المعلوماتية وتطوير اساليب التربية والتعليم
بواسطة: بحسين محمد - بتاريخ: الأحد, 29 سبتمبـر 2013 (21839 قراءة)

 

لقد عاشت التربية حتى يومنا هذا على ما يسمى بنقل الخبرات والمهارات والمعارف بين الأجيال المختلفة عن طريق ما نطلق عليه ( التعلم ),والتي تعتمد في مجملها على الاتصال المباشر بين ( المعلم ) و ( المتعلم ), والتي كانت تستخدم إلى وقت قريب جداً من ( اللغة ) وسيلة للاتصال المباشر أو غير المباشر من أجل القيام بمهمة نقل هذه الخبرات والمهارات وغيرها من جيل إلى جيل.



المزيد   طباعة   أخبر صديقاً

< السابق    1    2    3    4    5    6    7    8    9    10    11    12    13    14    15    16    17    18    19    20    21    22    23    24    25    26    27    28    29    30    31    32    33    34    35    36    37    38    39    40    41     التالي >






السابق
إيلاف نت التالي